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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[우리말 바로 쓰기] 대학생들은 왜 `레포트(?)`를 쓸까?

일본어의 잔재… '리포트'·'보고서'가 바른 말

대학에 입학했으니까! 캬, 정답이다.

대학생이 되면 사회적인 지위가 확 달라진다. 더는 애 취급도 하지 않고 어른 대접을 해준다. 고등학교 때까지는 날마다 숙제를 하지만 대학교에서는 좀 다르다. 무엇보다 지긋지긋한 입시가 끝나 살맛이 난다.

그렇다고 요즘 대학생들이 축제나 즐기고, 미팅만 한다고 생각하면 오해다. 공부도 무지하게 한다. 학부제로 입학하는 경우가 많아서 원하는 학과에 가려면 1학년 때부터 성적 관리를 잘 해야 한다. 외국어 공부도 해야 하고, 취직 준비도 해야 한다. 2학년 때부터 일찌감치 취직 준비를 하는 학생도 적지 않다. 그러고 보니 모두가 취직을 위한 공부에 힘쓰는 것 같다. 대학을 ‘학문의 전당’이라고 일컫던 말이 어색할 정도다.

아이고, 나도 모르게 얘기가 무거워졌다. 대학생들이 나누는 이야기 속에 ‘레포트(?)’란 말이 자주 나온다.

“레포트 다 했니?”, “아니, 이번 레포트는 너무 힘들어.”

그런데 좀 이상하지 않은가? 텔레비전에 나와서 현장의 이야기를 전하는 사람들의 직업은 ‘리포터’이다. 가끔 특집이라고 하는 방송의 제목도 ‘00 리포트’다. 모두가 ‘리포트’이다. 리포터는 리포트에서 파생됐다. 헌데 레포트는 어디서 돌출했을까?

사전을 찾아 보니 분명히 표기가 ‘리포트’이다. 리포트라고 쓰고 [레포트]로 발음할 이유는 전혀 없다. 그런데 다들 레포트 타령이다. 리포트는 영어 발음도 [리포트]에 가깝다. 어찌해서 레포트가 됐을까?

나는 모른다. 다만 추측해 본다. 이게 일본말로는 발음이 [레포토]에 가깝다. 슬그머니 기분이 나빠진다. 서양 것도 일본을 통해서 받아들인 게 꽤 많은데 이것도 그랬을 가능성이 높다. 구한말에 일본에서 신식 학문을 공부하고 온 이들은 자연히 [레포토]가 입에 붙지 않았을까? 그렇다면 이것도 일본어 잔재라는 결론을 내릴 수 있다. ‘이빠이’나 ‘기스’, ‘자꾸’와 같은 일본어 말이다. 그러니 앞으로는 레포트가 아닌 리포트를 쓰자. ‘보고서’라면 더 좋다! ([]안은 발음)

정재환(방송인ㆍ한글 문화 연대 부대표)

2007/07/03 소년한국일보
   
 
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1146 [국어생각] 주최(主催)와 주관(主管) 2007/09/10 주간한국
1145 [말살이] 눈높이 / 우재욱 2007/09/10 한겨레

   
   
 

 


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