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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
대입 논술 마무리 대책


변별력을 잃은 대입 수능 탓에 2001학년도 정시 모집 시험은 소수점 단위의 경쟁을 해야 할 상황이다. 따라서 논술이 당락을 좌우하는 주요 변수로 등장했다.

이런 만큼 각 대학에서도 기본 점수를 낮추거나 점수 환산시 그 폭을 최대한 넓히는 배점을 할 것으로 보인다.

올 논술 문제는 예년처럼 동서양 고전을 예문으로 제시한 뒤 시사적인 현상을 응용하는 유형이 될 것으로 예상된다.

그러나 과거보다 다양한 예문을 제시하고 깊은 사고력을 요구하는 문제를 출제할 것으로 보이는 만큼 체계적인 마무리가 필요하다.

◇ 수험생 유의점.준비 자세

①비판의 근거는 구체적인 예를 들어 제시하고 논리적으로 서술해야 한다.

②희망 대학의 논술 유형과 분량에 맞춰 매일 한 편씩 써보는 것이 최선의 방법. 친구들끼리 모여 모의고사를 보면 좋다.

③내용이 독창적이고 논리성을 갖춰야 하는 만큼 남은 기간 동안 좋은 글들을 읽으며 다양한 관점에서 재해석 연습을 한다.

④어떤 고전이 출제될지 너무 의식하지 말고, 기출 문제를 통해 고전을 현실에 어떻게 응용할지 생각해야 한다.

⑤신문과 방송을 통해 최근의 시사 문제를 접하면서 논리적으로 생각하는 연습을 한다.

⑥각 대학이 논술 채점 기준을 강화할 방침. 점수 차별화를 위해 띄어쓰기와 어휘.조사.부호 사용 등 정서법에 비중을 둘 것으로 예상되므로 대비가 필요하다.

2000/12/25 중앙일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
192 오전·오후? 2004/04/29 한겨레
191 지양? 2004/04/27 한겨레
190 논술, 출제자 의도 먼저 파악해야 ‘술술’ 2004/04/21 동아일보
189 모유 수유 2004/04/13 한겨레신문
188 민주주의와 한글 2004/04/12 한겨레신문
187 불출 2004/04/11 한겨레신문
186 열쇳말 2004/04/08 한겨레신문
185 문장의 조건 2004/04/05 한겨레신문
184 외국인지칭 2004/04/01 한겨레신문
183 찍개와 호치키스 2004/03/30 한겨레신문

   
   
 

 


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