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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
엉터리 ‘-하다’
‘한다’의 부림말이 되는 이름씨는 뒷가지 ‘-한다’를 붙여 움직씨로 쓰는 것이 자연스럽지만 그 밖의 이름씨는 그렇지 않은데도 엉터리 ‘-하다’붙이 움직씨를 만들어 쓰는 경우가 잦다. 다음 보기에서 따옴표 부분은 화살표 쪽으로 고쳐야 걸맞다.

*멀리 신라 ‘향가에 뿌리해’ 1천년의 유구한 생명력을 지녀온 시조는 ….(ㅈ일보) → 향가 뿌리에서 움터.

*오늘 언니가 나에게 곰인형을 ‘선물해 주었다.’(초등생 글) →선물로 주었다/ 선사했다.(‘선물’은 남에게 선사하는 물건인데, 많은 이들이 그 말에 ‘한다’를 붙여서 말한다. 선물·선사 두루 토박이말이지만 앞에 부림말이 있으면 ‘선사하다’가 자연스럽다.) *한탕주의 그만두고 정도로 ‘승부하라’(ㅅ신문) →승부를 가리라.

*지구상에는 나라가 하도 많아서 세계지리에 밝은 사람도 그 나라가 도대체 어디에 ‘위치해 있는지’ 모르는 나라가 적지 않다.(ㅈ일보) →자리 잡았는지/ 있는지.

*서 계신 분들은 ‘자리해’ 주십시오.(ㅎ방송) →앉아.

*정권이 바뀔 때마다 도마 위에 오르는 교육개혁의 한복판에는 언제나 과외 근절 방안이 ‘자리하고 있었다.’(ㅎ신문) →자리잡고 있었다/ 있었다.

*안보문제에서 정부는 보수적인 자세를 취할 수밖에 없으나, 포괄적이고 총체적인 접근을 요구하는 국익 우선주의 하에서는 ‘정확한 사실 분석에 토대하여’ 판단하는 자세가 긴요하다.(ㅈ일보) →정확하게 분석한 사실의 토대 위에서.

*일본 건축회사의 미쓰이홈에서는 전사원을 대상으로 ‘이름하여 노인체험이라는’ 생활연수를 한다.(ㄷ일보) →노인체험이라는 이름으로.

이수열/국어순화운동인

2004/07/30 한겨레



   
 
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