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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
국어-새 교과서 활용법


7차 국어 교과서의 단원 구성 중 가장 큰 특징은 마당별 구성이다.

6차 교육과정이 글의 종류별로 단원이 구성된 것과는 달리 4~5 개의 대단원(마당)과 한 마당에 1~2 개의 소단원을 두는 체제로 구성되어 있는 것이다.

또한 국어 교과서의 `한 걸음 더` 단원은 `되돌아보기`와 `더 나아가기`로 짜여져 있다. 그 가운데 `되돌아보기`는 단원의 학습 목표 도달도를 평가하도록 돼 있으며, `더 나아가기`에서는 되돌아보기의 평가 결과를 바탕으로 보충 및 심화 학습으로 나뉘어 학습하도록 되어 있다.

또 다른 특징은 `한마당`이 끝나면 쉼터가 있다는 것.

터는 국어 문화, 국어 의식, 국어의 가치 등을 인식하는 데 적절한 읽을 거리 또는 활동을 제시하는 코너이다. 따라서 어린이들은 쉼터에서 제시하는 과제 해결을 위해 노력하는 자세가 필요하다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
138 기차 여행 2004/01/19 한겨레신문
137 지놈? 게놈? 개놈? 2004/01/19 한국일보
136 中 한자 우리와 달라. 2004/01/19 한국일보
135 망녕/망령 2004/01/18 한겨레신문
134 한자 미련을 왜 못버리나 2004/01/18 한겨레신문
133 북쪽의 ‘한글날’ 2004/01/12 한겨레신문
132 현실과 표준의 차이 2003/12/29 한겨레신문
131 언어규범, 현실과 조화를 2003/12/24 문화일보
130 한자문맹들의 한글전용 2003/12/16 경향신문
129 로드맵과 게이트 2003/12/15 한겨레신문

   
   
 

 


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