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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
국어-새 교과서 활용법


7차 국어 교과서의 단원 구성 중 가장 큰 특징은 마당별 구성이다.

6차 교육과정이 글의 종류별로 단원이 구성된 것과는 달리 4~5 개의 대단원(마당)과 한 마당에 1~2 개의 소단원을 두는 체제로 구성되어 있는 것이다.

또한 국어 교과서의 `한 걸음 더` 단원은 `되돌아보기`와 `더 나아가기`로 짜여져 있다. 그 가운데 `되돌아보기`는 단원의 학습 목표 도달도를 평가하도록 돼 있으며, `더 나아가기`에서는 되돌아보기의 평가 결과를 바탕으로 보충 및 심화 학습으로 나뉘어 학습하도록 되어 있다.

또 다른 특징은 `한마당`이 끝나면 쉼터가 있다는 것.

터는 국어 문화, 국어 의식, 국어의 가치 등을 인식하는 데 적절한 읽을 거리 또는 활동을 제시하는 코너이다. 따라서 어린이들은 쉼터에서 제시하는 과제 해결을 위해 노력하는 자세가 필요하다.

2001/02/22 소년한국일보
   
 
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59 [선진교육의 현장] "기본으로 돌아가자" 2002/03/24 한국일보
58 일본 고교 한국어 교육의 산실 2002/03/05 중앙일보
57 글쓰기 교육 `신선한 바람` 2002/02/22 중앙일보
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55 "화랑세기 향가는 조작 불가능"(김영욱 교수) 2002/01/25 연합뉴스
54 [사이언스]외국어 어른돼서도 잘할 수 있다 2002/01/13 동아일보
53 [한마당] 올바른 글쓰기 2002/01/09 국민일보
52 창의력 길러주기…"이렇게 해 보세요" 2002/01/06 소년한국일보
51 [교육] 유치원생 86% 방과후 특기교육 2002/01/06 한국일보

   
   
 

 


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