들른 이 154883100 명
  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
[교육] 논술 20편 이상 써봐야 문장력 길러져


거의 모든 대학이 논술 시험에서 주요 평가 영역으로 삼고 있는 것은 표현력·사고력·논리력이다. 논술문을 작성하는 데 있어서 대부분의 수험생들이 일차적으로 느끼는 어려움은 표현력 부족에서 기인한다.

짧은 시일 내에 문장력을 기르는 가장 효과적인 방법은 많이 써 보는 일이다. 경험적으로 볼 때 완성된 논술문을 20여편 정도 써 본 수험생은 논술문을 작성하는 요령을 어느 정도 익히게 된다. 따라서 수험생들은 좋은 논제를 구하여 시험 전까지 최소한 20여편의 완성된 논술문을 작성해 보도록 권하고 싶다.

좋은 글을 여러 번 베껴 쓰는 일이 문장력을 향상시키는 훌륭한 방법이다. 모범이 될 수 있는 좋은 글(시중에 있는 논술 서적의 모범 예시문과 같은 것도 도움이 될 수 있다)을 선택, 글 전체의 구성과 주제를 생각하면서 한 번 읽어 본 후 이를 베껴 써 보도록 한다.

이런 표현력은 논술 시험에 대비하는 기초 중의 기초에 해당된다. 논술 시험을 통해 대학이 수험생들에게서 확인하고자 하는 것은 무엇보다 주어진 과제를 정확히 인식하고, 이에 대해 자신의 생각을 논리적으로 표현해 낼 수 있느냐 하는 점이다.

주어진 논제의 요구를 정확히 인식해 논점을 분명히 밝히는 일은 논술 시험의 성패를 가름하는 첫걸음이라 할 수 있다. 논제의 요구를 정확히 이해하기 위해서는 다양한 글읽기가 선행돼야 하지만, 현실을 고려할 때 수험생들이 반드시 해야 할 일은 동서 고금을 통해 벌어졌던 논쟁들을 주제별로 정리하거나 동서 고전 작품의 주요 쟁점을 정리한 서적이라도 읽어 두는 일이다.

(유국환 종로학원 논술팀장)

2000/11/26 조선일보
   
 
번호 예제 날짜 출처
78 7일 통역번역 국제학술대회 2002/09/04 연합뉴스
77 <의학> 옹알이는 언어연습 2002/08/30 연합뉴스
76 인간 언어구사 유전자 발견 2002/08/15 한국일보
75 영어는 강요된 ‘제2모국어’ 일까, EBS 다큐5부작 2002/08/15 국민일보
74 뇌, 상표명에 독특하게 반응 2002/08/14 연합뉴스
73 "독후감 형식보다 자기생각 정리를" 2002/08/13 동아일보
72 말더듬 원인은 뇌 구조 결함 2002/08/03 연합뉴스
71 국민詩 `진달래꽃`의 `옥에 티`? 2002/07/16 동아일보
70 KBS 아나운서 특강 나섰다 2002/07/15 스포츠투데이
69 독서토론교육 : 읽기.쓰기+말하기.듣기 2002/07/15 한국경제

   
   
 

 


이 누리집은 한국어 맞춤법/문법 검사기를 판매한 자금으로 부산대학교 정보컴퓨터공학부
인공지능연구실에서 깁고 더하고 있습니다.
우리말배움터(051-516-9268)에 고칠 곳이 있거나 건의할 것이 있으신 분은 연락하세요.