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  깁고 더함 2007/12/28
   
 
 
 
  교육, 학술
`번역투 문장` 장황하고 의미 전달 안돼

김준성의 올바른 글쓰기

일상 대화에서 자주 사용하고 어법을 크게 벗어나지도 않지만, 글로 표현할 때 어색하고 의미가 쉽게 전달되지 않는 문장들이 있다. 불필요한 명사구가 자주 사용된 문장들이다. 명사구는 문장에서 명사의 역할을 하는 구이다. 구는 둘 이상의 단어가 모여 문장에서 하나의 성분을 구성한다. 예를 들어, “한국의 축구는 놀랍다.”에서 ‘한국의 축구’는 하나의 구이고 명사의 역할을 하기 때문에 명사구이다. 이 문장의 명사구는 문제가 없다. 불필요한 명사구를 남용하는 사례들을 보자.

①일반 시민들의 작품에 대한 편안한 관람을 막는다.

일상생활에서 이 문장을 사용하면 문제가 없어 보인다. 하지만 읽을수록 매우 어색하고 장황하며 의미도 쉽게 파악되지 않는다. ‘-의’, ‘-대한’을 포함한 명사구 때문이다. 이 문장에서 ‘-의’는 소유의 의미가 아닌데 사용되어 문장의 의미를 애매하게 만든다. ‘-대한’은 문장을 장황하게 만드는 불필요한 성분이다. 위 문장은 다음과 같이 바꿀 수 있다.

(수정 ①) 일반 시민들이 작품을 편안하게 관람하는 것을 막는다.

다음 문장을 보자.

②영화가 시작하는데 폭탄이 떨어지는 장면이 나온다.

영화의 첫 장면을 추가로 설명하는 내용이다. 하지만 ‘-데’를 이용한 표현은 추가 설명이기보다는 내용을 열거하는 것처럼 보인다. ‘-데’는 전환의 의미로 사용될 때 정확한 의미를 전달할 수 있다. 위 문장의 ‘-데’는 문장의 의미를 애매하게 만든다. 추가로 설명하는 것인지, 내용을 열거하는 것인지 분명하지 않다. 위 문장은 다음과 같이 바꿀 수 있다.

(수정②) 영화는 폭탄이 떨어지는 장면으로 시작한다.

다음 문장을 보자.

③저자는 학생들과의 대화를 통해 정치적 인식에의 비판으로서의 의식을 강조한다.

마찬가지로 읽을수록 장황하고 분명하지 않다. ‘-과/와의’, ‘-에/로의’, ‘-으로서의’ 등은 사용을 자제하는 편이 좋다. 다소 매끄럽지 않지만 다음과 같이 바꿀 수 있다.

(수정 ③) 저자는 학생들과 대화를 하면서 정치적 인식을 비판하는 의식이 중요하다고 강조한다.

이와 같이 불필요한 명사구로 소개된 사례들은 영어 문장을 글자 그대로 번역한 문장에서 쉽게 볼 수 있다. 불필요한 명사구를 포함한 문장들은 어설프게 번역된 문장들과 유사하다. 그렇다면 불필요한 명사구를 피하는 방법이 무엇인지 쉽게 알 수 있다.

(김준성 서울대학교 글쓰기교실 선임연구원)

2006/06/19 조선일보
   
 
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